Proyectos académicos institucionales
La Asociación ha promovido diversos programas para cumplir con su misión y visión como Organización sin fin de lucro.
Actualmente el bosque del CEUNA cuenta con varios proyectos dentro de los linderos del bosque, muchos de los cuales ocupan constante monitoreo dado su importancia científica-académica y su funcionalidad para la cual fueron establecidos dado que el bosque Monte-Cantor es una unidad experimental de mucha importancia ecológica.
La idea con este proyecto es poder conocer la dinámica ecológica de especies pertenecientes a los diferentes gremios ecológicos que se encuentran en el bosque, cuantificar su cambio estructural e iniciar con la cuantificación de carbono del bosque, ya que se ocupa un año inicial (año base) y un final para poder hacer el cálculo correcto, en este caso 2016-2021 y así conocer la cantidad de carbono almacenado en dicho periodo.
Se desarrollan también otros importantes proyectos como Mariposario, Vivero, y proyección de río.
El bosque cuenta con un parcelamiento profesional que permitirá llevar adelante investigaciones controladas para desarrollo científico.
Desarrollando mi Pensamiento
Este proyecto que ya tiene casi diez años de estarse implementando, tiene como objetivo principal el abrir un espacio durante el año para que los estudiantes tengan la oportunidad de aprender a realizar investigaciones, utilizando el método científico, bajo la tutela de los docentes.
Para nadie es un secreto que, al llegar a las universidades, los estudiantes carecen de los conocimientos básicos para realizar trabajos de investigación, vitales en la formación de esas instancias, por lo que nos hemos fijado la meta de que nuestros estudiantes, desde la Educación Inicial hasta la Diversificada aprendan, respetando los niveles de dificultad y metodologías acordes a la edad, a hacer investigaciones de temas diversos.
Durante el año, de la mano de sus docentes tutores, llevan a cabo investigaciones que luego son presentadas, por ejemplo, en el Festival Ecológico institucional. Los niveles de II ciclo y secundaria, tienen la opción de participar en una final, en la que se premian los mejores trabajos.
Mate- lógica CEUNA
Este proyecto, que ya tiene 3 años de estarse implementando, surge de la necesidad de desarrollar la lógica matemática en los estudiantes, una destreza indispensable para el aprendizaje de los conceptos que incluye el nuevo programa del MEP.
En todos los niveles, los estudiantes reciben una vez por semana, una lección en la que desarrollan ejercicios de lógica matemática, acorde a su edad; en el primer y segundo trimestre, se realizan pruebas con el fin de medir el grado de asimilación de las destrezas, así como para descubrir talentos matemáticos.
Al final del año, se realizan competencias lúdicas y se premia también a los estudiantes más destacados.
Este proyecto ha venido a incrementar el gusto por la matemática, además de que les ha servido a los estudiantes de diversificada en especial, para prepararse para las pruebas de aptitud de las universidades.
El Poder de la Palabra
Este es un proyecto que ya tiene dos años de realizarse, y pretende apoyar a los docentes y a la vez abrir espacios de participación para la comunidad estudiantil, en los que puedan desarrollar las áreas del español en forma creativa.
Su objetivo es el implementar estrategias prácticas, lúdicas y formales que motiven la participación estudiantil del CEUNA, para que muestren sus habilidades y competencias lingüísticas. Dentro de sus objetivos específicos están:
- Proporcionar estrategias y guía teórica como apoyo al personal docente para que desarrolle con su grupo las habilidades en la expresión oral y escrita.
- Resaltar la importancia de la expresión oral y escrita desde la perspectiva del desarrollo integral y como herramienta que nos empodera en la vida cotidiana.
- Generar espacios para que los estudiantes demuestren sus habilidades en el campo de la comunicación oral y escrita.
Estrellitas Ambientales y Brigada Ambiental
Este proyecto nace como complemento a la labor ambiental y a los procesos relacionados con Bandera Azul Ecológica; los estudiantes que conforman la brigada y las estrellitas, tienen la misión de hacer conciencia en la comunidad estudiantil de la importancia de la práctica de los postulados de nuestro Decálogo Ambiental, así como del conocimiento e implementación de los principios de la Carta de la Tierra.
Estos dos documentos son pilares muy fuertes que sustentan el quehacer institucional, especialmente en la puesta en práctica de hábitos ecológicos que nos ayuden a mejorar nuestro estilo de vida, en beneficio de nuestro planeta.
